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domingo, 21 de julio de 2019

Revisando prejuicios por Cristo Barbuzano


                    Acabo de tener una experiencia muy interesante que quiero compartir con vosotros/as

                Como Directora Ejecutiva del CIAM me encargo del alumnado, no sólo de atraerle a las clases, sino de cuidarles y darles un espacio personal en nuestra escuela. Es una apuesta y un riesgo asumido desde la creación del CIAM por todo el equipo.

Imagen de un grupo de personas reunidas que critican a otra que está sola y desprotegida

                En ese esfuerzo por aportar una atención personalizada el alumnado se ha sentido reforzado al sentir y al pedir apoyo, tanto dentro como fuera de la escuela. Se han generado proyectos y contratos laborales, y también Itinerarios de inserción Social. Y es en este último aspecto donde se ha dado la anécdota a compartir.

                Un profesional de otra sala- escuela se pone en contacto conmigo para conocer lo trabajado en nuestro curso, ya que uno de nuestros alumnos busca el poder entrar en su formación. Dado su perfil, una discapacidad física que requiere del apoyo de silla de ruedas, y un comportamiento en el que aflora la falta de habilidades para las relaciones sociales, llama preocupado por la posible inserción de esta persona en su espacio. Le preocupa la influencia negativa de esta persona en su equipo, su dinámica, su clase.

                Reconociendo la circunstancia de la que me habla, le indico desde el punto de vista inclusivo desde el que siempre trabajo, que el trato sea igualitario: normas y límites a cumplir como a cualquier alumno/a, consecuencias si no se cumplen, y…

… lo importante, lo nuevo, mi trabajo: PARTIR DE CERO, DEL AQUÍ Y AHORA, DE LA OPORTUNIDAD Y LA EQUIDAD, DESDE LA OBSERVACIÓN DEL PREJUICIO PROPIO, DESDE LA CONCIENCIA DEL MIEDO Y LA VALORACIÓN DE LO QUE ESA PERSONA “DIFERENTE” NOS PUEDE APORTAR, Y NOSOTROS PODEMOS APORTARLE A ELLA.

                Me he sentido bien por hacer una intervención profesional con otro profesional.  Cuando trabajamos con personas tenemos que tener una formación continua y el corazón y la mente en un nivel de apertura superior al trabajo con máquinas o servicios (los he hecho todos así que sé que es diferente).

                 Me he sentido mejor, cuando ese profesional me ha dado las gracias por permitirle errar y ser libre, y no juzgarle, sólo hacerle comprender que hay un mundo  gigante y lleno de posibilidades más allá de lo “normal, frecuente, fácil, ideal, mayoritario,…”, y son las personas diversas, con grandes capacidades, con mucha creatividad y con una identificación de fuerza y superación para los que podemos compartir con ellos su hándicap, que a los que no lo tenemos, nos hace más grandes, más fuertes, más humanos.

GRACIAS, GRACIAS, GRACIAS A CADA PERSONA QUE ME AYUDA A CRECER Y CREER

miércoles, 19 de junio de 2019

CIAM en el 3er Encuentro Cultural ENSANCHA EL ALMA, colaborando con las actividades de los barrios por Cristo Barbuzano

Cartel de la actividad


¡La INCLUSIÓN ES COSA DE TOD@S, ACÉRCATE! 
¡NO TE LO PUEDES PERDER!

Un placer colaborar de nuevo con las actividades de los barrios.

Con el CIAM, este jueves, 20 de junio, estaremos colaborando con el 3ER Encuentro Cultural “ENSANCHA EL ALMA” aunque sus actividades se desarrollan desde hoy 17 hasta el 23 de junio de 2019 en el Auditorio Parque de las Cruces de Madrid






Programación detallada de la actividad
El CIAM participará con la realización de mi compañero, Manu Medina, y yo, Cristo Barbuzano Gonzalez, de una sesión al aire libre de teatro BRUT que se denomina  

        “Del cuerpo a la emoción” de 19h a  20h

También podréis conocer mejor toda la actividad completa y variada de la Sala Tarambana: programación teatral, conciertos, exposiciones, …



martes, 21 de mayo de 2019

Convenio Específico de Colaboración entre LA FUNDACIÓN INSTITUTO SAN JOSÉ (Hnos. San Juan de Dios) y TARAMBANA ESPECTÁCULOS por Cristo Barbuzano



¡ LA UNIÓN SIEMPRE MULTIPLICA !

CONVENIO ESPECÍFICO DE COLABORACIÓN ENTRE LA FUNDACIÓN INSTITUTO San JOSÉ (Hnos. San Juan de Dios) y TARAMBANA ESPECTÁCULOS

           El CIAM ha establecido un convenio de prácticas con la FISJ, donde afortunadamente estaremos inmersos en un grupo de centros especializados, que desde hace tiempo trabaja ya desde el lado más humano, sin olvidar la parte técnica, pero entendiendo que un ser humano feliz, consigue mejores resultados clínicos. 

                Sin duda, nuestra intervención como Escuela de Arte irá desde ese enfoque artístico-humano, teniendo así, nuestro alumnado, la oportunidad de ampliar sus opciones, no sólo desde la tradicional sala de teatro, sino a otros espacios, que quizás inicialmente no pensó, pero donde se sorprenderá encontrando el mismo arte,  y sin duda, muchas ganas.


 Durante la entrega de la Guía de Prácticas,  con Pascal Ramos Rivera (Director Pedagógico de Fundación Instituto San José), Cristo Barbuzano (Directora Ejecutiva del CIAM) y Nacho Bonacho  (Director de Tarambana).


domingo, 19 de mayo de 2019

Simulación de pacientes psiquiátricos en los hospitales QUIRÓN y RUBER de Madrid por Cristo Barbuzano


                        SIMULACIÓN DE PACIENTES DEL ÁREA DE PSIQUIATRÍA

¡TODO UN RETO PROFESIONAL!

         Durante un periodo de tres meses he formado parte de las prácticas del alumnado de Medicina del Hospital Universitario Quirón Salud y Área de docencia del Complejo Hospitalario Ruber- Juan Bravo de Madrid como Actriz.

Un trabajo intensivo por el que sólo puedo sentir agradecimiento. Esta experiencia ha sido un proceso absolutamente enriquecedor para mí, como ser humano y como profesional de lo artístico y lo social.  Ha sido una oportunidad más para conocerme y  sorprenderme, en enfoques nuevos de la profesión.
Preparando el personaje

Desde el primer contacto con Elena S., que ha sido mi persona de referencia del caso clínico, y de todo el proceso, tuve la certeza de querer participar en el proyecto. Dada mi experiencia en el campo de la salud mental como trabajadora social en todas sus áreas: atención primaria, especializada, hospitalización y recursos comunitarios, como mi experiencia como actriz y docente con diversidad, quería hacer algo más que una actividad de role-playing al uso.

La libertad para crear y dejar crecer al personaje, partiendo de la información de base, modificados los datos personales, ha sido muy importante, y es lo que dio lugar a que creciera en matices y pudiera tener en cada sesión algunos elementos de sorpresa, ya que, una vez hecho por mi parte un trabajo desmenuzado de la historia de vida del personaje,  cada día dependía ya sólo de los/as alumnos/as entrevistadores/as: sus preguntas, su actitud, su comportamiento,…

Además creé un espacio, al final de las tres sesiones de cada grupo, donde el alumnado tuviese la oportunidad de exponer sus dudas, inquietudes, y sobre todo tener una devolución de su propio “trabajo simulado” de un elemento externo, la actriz entrevistada.

De este modo se cumplió el objetivo global de la universidad y el mío propio: que se acerquen a la profesión y puedan ir detectando sus intereses, desde una experiencia lo más auténtica y real posible.
Por todo esto, una vez más,  ¡GRACIAS!


HOSPITAL RUBER- JUAN BRAVO

HOSPITAL QUIRÓN