3 de diciembre, DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD por Cristo Barbuzano

-Teatro infantil- Jugando con la voz- 

          Desde el CIAM (Centro Inclusivo de Artes Múltiples), nuestro compromiso diario es la sensibilización y la atención de cada un@ de nuestr@s alumn@s, enfocándonos en sus capacidades y tratando de adaptar el entorno en modo tal, que sus posibilidades y oportunidades sean realmente equitativas. Al ser un centro inclusivo, de personas con y sin discapacidad, trabajamos para que tod@s se apoyen y colaboren, consiguiendo así que las relaciones personales y de grupo se transformen, lográndose una dimensión humana que hace que se mejore no sólo a nivel artístico, que es lo que nos ocupa, sino en cualquier área donde se trabaje.

Teatro Infantil - Relax- cuentos

Teatro Adulto- Jugando

            





               La celebración de los días internacionales tiene como objetivo sensibilizar al público en general acerca de temas de interés, al tiempo que llamar la atención de los medios de comunicación para que resalten que existe un problema sin resolver. De ese modo obliga a que los gobiernos se comprometan a tomar medidas, y que los ciudadanos, al conocer mejor la problemática, puedan colaborar en la mejora y apoyo de cada realidad, y exijan a los responsables políticos que actúen.

Teatro infantil- sombras

Teatro Adulto- Muestra Final

            











En este momento sigue siendo una necesidad, y tod@s debemos apoyarla con tanta pasión e intensidad como para que deje de serlo.

DEBE SER UN COMPROMISO DE TOD@S

Cristo Barbuzano
Directora Ejecutiva del CIAM

Logo CIAM

El CIAM- Una visión de colaboración y crecimiento apoyando a su alumnado dentro y fuera de sus espacios por Cristo Barbuzano

Cristo Barbuzano (CIAM), con algunos de l@s alumn@s de su Escuela que también participaron en el taller: Alberto Sánchez y Chon Mayoral

Durante la presentación: Samuel, Jordi Cortés y Esteban Crucci

El CIAM- El Centro Inclusivo de Artes Múltiples de la Sala Tarambana, trabaja desde una visión de colaboración y crecimiento apoyando a su alumnado dentro y fuera de sus espacios.  Y aunque las clases del CIAM comienzan en octubre, como Directora Ejecutiva del mismo, no dejo de contactar con profesionales, y recursos, también en vacaciones, y cuidamos de nuestro alumnado ofreciendo y acercando recursos y servicios de otros centros y proyectos durante todo el año.

         Ejemplo de ello, en la semana del 16 al 22 de septiembre nuestro alumnado ha podido disfrutar del Taller inclusivo de creación coreográfica y realización de danza audiovisual, sumándose a este hermoso proyecto tres miembros del alumnado CIAM: Chon Mayoral, Alberto Sánchez y Rodrigo González 

Grupo de alumnado de los talleres antes de la presentación

Este taller se enmarca dentro del Festival IDEM 2019, Festival FIVER 2019 (una acción de los laboratorios #Fiverlabs 2019) y BAC #0 (Bienal de las Artes del Cuerpo, Imagen y Movimiento de Madrid).

Un taller para participantes con y sin diversidad funcional y cognitiva, que tengan experiencia previa en el mundo de la performance o audiovisual y que tengan interés en la danza, el teatro y, en general, las artes del movimiento, tanto en formato escénico como audiovisual. Además se contó con el apoyo de FIVER, que ha becado a algunos de sus participantes, para que la realidad social, no sea un límite para el acceso al arte.

En el área coreográfica, a cargo de Jordi Cortés, se trabajó sobre la escucha y la colaboración, la improvisación y la intuición. Se destacó la importancia de la diversidad en los grupos y las potentes dinámicas que se crean cuando se ponen en valor las múltiples capacidades. En el área audiovisual Esteban Crucci buscó abrir la mirada y enfocar hacia el cuerpo y el material coreografiado, transitando por los elementos del lenguaje audiovisual aplicados a la disciplina de la danza. Conocer el vínculo cámara/cuerpo que conlleva un nuevo concepto espacio/tiempo. No se trata de grabar una coreografía de manera lineal. La cámara les ayudó a investigar el movimiento, de forma diversa, e integrando cuerpos diversos.

El sábado 21 de septiembre a las 12.00h hubo una presentación de los resultados del taller, y como enlace, y Directora Ejecutiva del CIAM, acompañé no sólo a nuestro alumnado, sino que nos hicieron partícipes a todos los asistentes con una dinámica grupal espectacular tras la muestra del trabajo realizado por los/as alumnos/as del taller.

Un asistente peludo, un bellísimo y dulce perro, que también nos acompaña en la presentación, y llena de buena energía este día tan especial para tod@s

Hemos trabajado con grandes profesionales, con una experiencia encomiable en el campo artístico y social en torno a la diversidad. Y es así, en esas condiciones, como nos gusta trabajar en el CIAM.

Creemos en las potencialidades, en las capacidades y en el arte. Esta perfecta ecuación nos lleva a no vivir nuestro Centro desde lo competitivo, sino compartiendo y aprendiendo.

Gracias Samuel (FIVER), Gracias Jordi Cortés (coreógrafo) y Esteban Crucci (audiovisual); Gracias a nuestro alumnado: Rodrigo, Alberto y Chon

Y como siempre... a tod@s... GRACIAS GRACIAS GRACIAS

"La idea de la cosa" versión escrita e interpretada por Cristo Barbuzano y Ronal Cruces con la mirada de John Strasberg por Cristo Barbuzano

¿QUÉ ES LA IDEA DE LA COSA?

Momento del pase de LA IDEA DE LA COSA en el Museo Francisco Sobrino- Guadalajara

No te lo diré aquí...

Los/as actores y actrices comprometidos/as con su labor artística jamás dejan de aprender, de formarse, de escuchar, de limpiar y filtrar, de reinventarse

Si en ese proceso además entra un personaje como el maestro John Strasberg, y tú abres tu corazón y tu alma a aprovechar el tiempo, el éxito está asegurado

Y el éxito es el aprendizaje: el entender cosas que habías escuchado hace años, pero que de repente sientes; el experimentar completamente lo que habías vivido a medias; el sonreir al sentir que tu maestro disfruta con tu trabajo

Última función en julio de 2019 en Guadalajara

(Texto reescrito por Ronal Cruces y Cristo Barbuzano, rescatando "la idea de la cosa" desarrollada en el texto con el que trabajamos en clase y sobre el que intervino el maestro John Strasberg)

Deseo que os guste

Un abrazo

Gracias Gracias Gracias

Clase abierta TEATRO INFANTIL DEL CIAM por Cristo Barbuzano

Cartel de la CLASE ABIERTA de TEATRO INFANTILdel CIAM

         El sábado 22 de junio tuvimos la oportunidad de terminar las clases de TEATRO INFANTIL del CIAM con una CLASE ABIERTA muy particular.

                Reunimos al alumnado y sus familias, así como a asistentes interesados en nuestra escuela y fieles a Tarambana en una clase conjunta.

Foto final del grupo de participantes en la Clase Abierta: alumnado, profes, familiares e interesados/as

                Del mismo modo que con el grupo de INTERPRETACIÓN ADULTA se mostraron procesos a través de escenas de “EL RETABLO DE LAS MARAVILLAS”, nuestra CLASE ABIERTA INFANTIL mostró el trabajo diario con los/as niños/as trabajando todos/as juntos/as con sus distintas partes fundamentales: MOVIMIENTO, VOZ E INTERPRETACIÓN.

Fue una experiencia preciosa donde los/as niños/as pudieron ver y sentir cómo los/as adultos/as también se divierten, se vuelven un poco locos/as y también son muy creativos/as; los/as adultos/as han podido ver que el trabajo con niños/as tiene una dificultad añadida por esa energía sin fin que tienen, y que cada uno/a es tan diferente que necesita una atención personalizada, y la ha tenido. 

Momento en que trabajan las sombras al mismo tiempo adultos/as y niños/as

Momento de trabajo de los monitores con todo el grupo: relajación y cuenta-cuentos al tiempo

        Se dieron lugar momentos de diversión y algunos de impulso incontrolado, que se enfocaron, como hacemos siempre, desde la creatividad y el aquí y ahora, desde la atención a las características de cada uno/a. También cómo tratamos de sacar lo mejor de cada uno/a: contando un cuento, cantando, incluso dibujando, regalándonos uno de nuestros peques, el cartel de despedida e invitación al próximo año.

Uno de nuestros peques con grandes dotes para el dibujo se encargó de despedir la jornada:
"Gracias a todos y a todas por venir"

       Gracias a todas las personas que este año han participado en nuestras clases infantiles, observando, acompañando, aportando, sonriendo y riendo.

                Gracias a las familias que se han comprometido con la asistencia habitual de los/as niños/as a pesar de ser las clases los fines de semana, donde muchas veces se tienen planes familiares, la confianza de dejarnos a sus tesoros y la participación en esta clase abierta con tantas ganas.

                Gracias a los/as más pequeños/as que nos enseñan cada día, nos sorprenden, nos maravillan y nos mueven el piso hasta el punto, en ocasiones, de tener que aprender a caminar de nuevo.

GRACIAS GRACIAS GRACIAS

                 

Muestra de fin de curso de Interpretación adulta y Monitores/as de Arte Inclusivo del CIAM- JUNIO 2019 por Cristo Barbuzano

Cartel de la Muestra 

Foto mía con el personaje de Juan Castrado

        

      Después de todo un año aprendiendo y compartiendo sensaciones, emociones, trabajo, experiencias y sonrisas, nos llega la MUESTRA TEATRAL DE FIN DE CURSO de interpretación adulta del CIAM y el trabajo del alumnado de monitores/as de arte inclusivo.

Inicio con el Maestro de ceremonias

Escena de ENTRADA DEL PUEBLO

Escena CHANFALLA Y CHIRINOS

          Es una MUESTRA en todo su significado. Se muestran procesos, e incluso se ha dado la posibilidad de interrumpir las escenas para que se vea cómo se trabaja con los distintos perfiles, cómo se llega a emociones, cómo se recuperan trabajos de preparación de personajes para rescatar la plenitud de los mismos, y también, para mostrar cómo ha trabajado el alumnado de monitores/as de arte inclusivo, desde un inicio de observación, hasta un seguimiento y un apoyo desde el rol de persona de referencia y de creación y dirección.

Escena de LAS GALLINAS

Escena de LAS BAILARINAS

              Desde nuestra propuesta de centro inclusivo con especial dedicación a las personas con alguna discapacidad, hemos contado con un elenco donde a pesar de hándicaps físicos, psíquicos y sensoriales diversos, ha habido una integración plena en el trabajo.

                Desde el CIAM trabajamos desde las capacidades de cada uno/a, y hemos disfrutado de otras voces, otros movimientos, otras propuestas y expresiones, que de no haberse tratado desde la búsqueda de lo genuino, no nos hubiera encantado y sorprendido tanto.

                Yo tuve la suerte de participar en la Muestra, no sólo como responsable de organizar la actividad, promoción, etc como Directora Ejecutiva del CIAM, sino desde dentro, sustituyendo a una de nuestras alumnas. Me he sentido como una niña con zapatos nuevos y mi JUAN CASTRADO, tal y como dije, en la ronda de opiniones del personal del CIAM, de Tarambana  y del alumnado de interpretación y monitores/as que hicimos al final: “cada cosa que hacemos es igual de importante, todo lo que hacemos es igual de imprescindible. Nos necesitamos y nos apoyamos,  y al colaborar, el resultado es el valor humano multiplicado lo que se vislumbra, se empasta, se difuminan los límites para ver, sencillamente, cómo fluye el arte”.

Manu Medina y Cristo Barbuzano en los agradecimientos finales con el público

                El arte y  la creatividad son patrimonio potencial de todos/as, y hacerlo visible es nuestro principal objetivo.

Gracias a todos/as los/as que asistieron y esperamos veros también a todos/as los/as que nos estáis conociendo de mil y una maneras por allí muy pronto

Miguel Angel Galán y Cristo Barbuzano, CIAM Y AMIFIVI- LA CASUALIDAD HECHA CAUSALIDAD- por Cristo Barbuzano

LOGO AMIFIVI

LOGO CIAM

               

                 

                 


                   La casualidad, la curiosidad, el trabajo, el estar alerta, la ocupación hacia los demás… hace que los distintos recursos y servicios, y fundamentalmente la voluntad de las personas, provoque causalidades, justifique encuentros, desenlace colaboraciones y celebre el logro de los objetivos, o por lo menos, los intentos.

                Esto define perfectamente el encuentro que he tenido, y ya tendré para siempre con Miguel Ángel Galán de AMIFIVI. Tras interesarse por el CIAM a través de las redes, se gestó una relación de entendimiento y complicidad humana y de objetivos, hermosa.

                Él, Miguel Ángel, nos derivaba a una persona con diversidad funcional de nuestra zona, que buscaba una actividad teatral en algún recurso accesible, pero que contactaba con él como recurso útil y con trayectoria, de ayuda a las personas con discapacidad física (aunque ayuda a toda la población sin dudarlo, en un primer término, para conocer el caso, y según el mismo, deriva a lo más apropiado a la demanda).

                Yo, Cristo Barbuzano, como responsable de la Escuela de Teatro del CIAM, tras contactar con la alumna potencial y establecer esa nueva relación, sin duda veo un potencial de colaboración inmediato y enriquecedor, y continúo el contacto procurando ambos tener cuanto antes un encuentro personal.

                Esto nos llevó en apenas 24 horas a atender juntos otro caso que nos movió a los dos en cuanto lo conocimos: otra persona con diversidad funcional que desea recursos y tiene importantes dificultades para lograrlos. Moviendo todos los recursos a nuestro alcance estamos en el proceso de facilitar ese camino.

LO IMPORTANTE, NOS HEMOS CONOCIDO - Miguel y Cristo en las oficinas de Tarambana

                Y estamos barajando sinergias nuevas y proyectos posibles, porque hemos descubierto lo más importante, lo verdaderamente inclusivo: somos iguales, queremos que el entorno se adecúe a todos/as sin obstáculos. Y aunque inmediatamente nos lo encontramos simplemente saliendo por la puerta, estamos dispuestos a sortearlos, y juntos, sin duda será más fácil.

Miguel Angel se encuentra, como cada día, obstáculos (una furgoneta) en aceras y pasos de cebra que le impiden avanzar

Gracias por estos momentos que nos regala la vida, y las personas buenas  que dan, y son ejemplo de superación en el día a día. Mis héroes. 

Gracias Miguel Ángel Galán

Sant Cristôfol hace su presentación en Rumanía- El teatro BRUT se integra en el proyecto Erasmus+ de Movilidad por Cristo Barbuzano

Preparando el ensayo de la muestra a realizar en Rumanía 

        A finales de mayo el equipo BRUT, formado por Manu Medina y Cristo Barbuzano, hemos estado compartiendo unos días en Sagunto, dándole los últimos retoques a la presentación que  mostraría el alumnado de Sant Cristòfol en Rumanía dentro del proyecto Erasmus + de movilidad.

        Han trabajado mucho los profesionales y el alumnado estos meses, para tener una muestra digna de su propuesta y sus reivindicaciones, ya que es muy suya, muy real, muy sentida. Un producto creado desde sus propias vivencias, a la que los profesionales sólo le añadimos un orden, una estructura y ayudamos a visibilizar todas esas capacidades en personas a las que se les cataloga por su enfermedad o síndrome como un todo, y no como una persona completa que además tiene una enfermedad o síndrome. El programa se encuadra bajo el apoyo del Sepie -Servicio Español para la internacionalización de la formación.

Logo del proyecto PERFORMNIG ARTS AND SPECIAL NEEDS

      El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), adscrito al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, actúa como Agencia Nacional para la gestión, difusión y promoción del programa Erasmus+ de la Unión Europea en el ámbito de la Educación y la Formación (2014-2020), y se ocupa de difundir la convocatoria de los programas, suministrar asistencia técnica y asesoramiento a los posibles beneficiarios de las acciones y hacer un seguimiento adecuado para que las acciones previstas consigan sus resultados.

      Para las labores de difusión y seguimiento, el SEPIE cuenta con la colaboración de una amplia red de instituciones: Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas, Universidades, Servicios Públicos de Empleo regionales, Cámaras de Comercio, organizaciones empresariales y sindicales y otras instituciones que desarrollan actividades formativas.

CEE SANT CRISTÔFOL dentro del proyecto Erasmus +

Erasmus+ es el programa europeo en los ámbitos de la educación, la formación, la juventud y el deporte para el periodo 2014-2020.

Erasmus+ es el programa único que trata de impulsar las perspectivas laborales y el desarrollo personal, además de ayudar a nuestros sistemas de educación, formación y juventud a proporcionar una enseñanza y un aprendizaje que doten a las personas de las capacidades necesarias para el mercado laboral y la sociedad actual.

Hemos ido con mucha ilusión y muchas ganas de aprender.

Próxima entrada, resumen de lo acontecido en Rumanía

!Por ellos y ellas! !Por todos y todas! 

Directora de la compañía MERAKI en Madrid por Cristo Barbuzano

Improvisación chicas- cabaret

Actriz en acting de mamá

       Un día en medio de un ensayo comentaron que se necesitaba alguien para dirigir una compañía de teatro, MERAKI. Se añadió que era para un colectivo de personas con discapacidad visual. Era un momento personal de cambios muy importante, de retos, de múltiples decisiones, así que de repente, eso, me pareció aire fresco.

       No tardó en llegar el miedo y las inseguridades, las propias y las de otros que “generosamente” te las prestan. Pero nadé en ellas. Me acerqué con un inmenso respeto para no equivocarme y desde que llegué pedí disculpas. Cuando les dije que no quería ofenderles al decir: -Mira, lo ves, como si vieras…, todas esas expresiones de la cotidianidad… se rieron conmigo: -También nosotros las usamos Cristo.

     A partir de ahí, poco a poco, se gestó y afianzó una relación de respeto y confianza mutuos, de admiración y de libertad, que hace que sea mi espacio de aire, donde mejor respiro.

     En este momento estamos ensayando “Notas de amor”, una obra que he escrito con mucho mimo  y que ha sido creada en homenaje a la música y al amor. El método de trabajo es el método Brut, rescatando de cada uno/a su mejor versión, y llevando a los/as artistas a vivir su propia experiencia desde el aquí y ahora, a conocer sus posibilidades, al margen de su hándicap, la discapacidad visual. Cada uno decidirá si lo integra en su personaje o no. Libertad recibida con vértigo, pero que hoy todos/as se tiran con mis ojos al vacío. Sólo puedo daros las gracias.

Gracias 

Begoña, Toñi, Nieves, Justo, Yolanda, Marta, Carlos y Marina

Buscando el personaje

Trabajo coral con movimiento y voz

Jugando con elementos externos

Buscando sensaciones

jugar, reir, buscar

Día Internacional de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo por Cristo Barbuzano

            

            Esta semana hemos vivido un día importante que se reconoce como tal desde el 2001 por la UNESCO, el Día Internacional de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo

Cartel del Día Internacional de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo

            La ONU reconoce que "la cultura, en su rica diversidad, posee un valor intrínseco tanto para el desarrollo como para la cohesión social y la paz” y eso motiva su celebración.

            Cada día más, una mayoría profesional y la propia voz de la calle, reconoce y valora como necesaria e imprescindible esa multiculturalidad, como un elemento fundamental para reducir la pobreza y ayudar al planeta a un desarrollo sostenible.

            Celebrarlo da la oportunidad de profundizar en reflexiones sobre los valores de la diversidad cultural, para aprender a cómo vivir mejor todos/as juntos/as, ser conscientes de la importancia de respetar al prójimo, y lograr que todas las personas nos comprometamos y apoyemos la diversidad mediante gestos reales día a día. Celebrarlo para darnos cuenta que las opiniones extremas y los estereotipos no ayudan, y debemos mejorar la comprensión y la cooperación entre las personas de diferentes culturas.

Es hermoso formar parte de un proyecto común.

¿TE APUNTAS?

Proyecto Fénix contra el bullying por Cristo Barbuzano

       En las Jornadas contra el Acoso Escolar de Carabanchel, Cristo Barbuzano, directora ejecutiva del CIAM (centro inclusivo de artes múltiples), tuvo la oportunidad de conocer a la escritora del Proyecto Fénix, “Nadie se ríe de nadie”, Adela Martín López.

Ilustración que muestra un caso de bullying

       

Adela Martín es maestra de educación infantil y educación primaria. Además es experta en acoso escolar y técnico en igualdad de género. Cree, al igual que nuestro equipo en el CIAM, que la educación es lo que puede salvar nuestra pequeña parte del mundo, pero sólo lo hará si es inclusiva, igualitaria, feminista y valora la diversidad.

         Su  proyecto es un libro, un recurso educativo de creación propia, que ayuda a educar en la prevención del acoso escolar, a través de una  escalera, que peldaño a peldaño, nos enseña a querernos y a querer a los demás, despojándonos de estereotipos y lastres que perjudican la convivencia.

         Hemos adquirido el libro, “Nadie se ríe de nadie” para poner en práctica sus propuestas y aprender más sobre el tema del acoso y cómo afrontarlo, y que forme parte de la Biblioteca del CIAM, que quiere nutrirse de documentación actual y práctica, que comulgue con nuestra idea de aportar al mundo todo lo posible para que sea un poco mejor.